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幼儿心理健康教育教案
教学过程中教案课件是基本部分,每天老师都需要写自己的教案课件。 教案课件设计全面,有助于深化教学和提高教学水平,写教案课件时有哪些方面需要注意?经过精心的思考编辑为您整理了“幼儿心理健康教育教案”,谢谢阅读愿我们的资源给您提供帮助!
幼儿心理健康教育教案 篇1活动目标:
1. 了解勇敢的多种形式,正视自己,发现自己拥有的勇气。
2. 能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。
3. 勇于接受挑战,体验付出勇气后的成功和快乐。
4. 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5. 引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
小朋友,你们知道 “勇气”是什么?
教师带来勇敢号列车,这里也有关于勇气的事情,一起来看看吧。
出示高空跳水的图片,看,这个运动员正准备干什么?从这么高的地方跳下来他害怕吗?
小朋友,你们还知道哪些需要勇气的事情呢?
小朋友,我们的勇敢号列车里也有许多和勇敢有关的事情,请小朋友来找一找,找到后分组讨论,说说你从哪里看出来“勇敢”?这个行为勇敢吗?为什么?等等。
教师和幼儿一起在勇敢号列车中寻找“勇敢”。
小朋友,到底什么是勇敢呢?
*勇气,敢于大胆上台表演。 这件事情说明这个孩子怎么样?(勇敢)那我们就把这个词语送给她。勇气有的时候就是勇敢,找一找还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。
*勇气,是花儿很美,却不摘它。为什么不能摘?我们可以有个很好的词语表示这件事情就是要控制自己。有的时候,勇气就是要学会控制自己。找一找还有哪件事情也是需要我们控的勇气。对吃东西要有节制,不能暴饮暴食。
*勇气,是和新朋友主动打招呼。 什么叫主动?老师就是你们的新朋友,谁来和我主动地打招呼呢?所以勇气有时就是主动。看看还有哪件事情也需要我们主动的去做呢?
*勇气,碰到困难还能继续坚持。 失败了没关系再从头开始,一次又一次地做,我们可以用什么词语来送给他。(坚持)相信有了坚持的勇气,作什么事都会成功。
现在有四个很好的词来表示勇气,一起来讲一讲,勇气是(勇敢),勇气是(控制),勇气是(主动),勇气是(坚持)。
请幼儿分区域活动,成功体验的幼儿能得到一张勇气卡,得到4张勇气卡的孩子,就被评为勇敢的孩子,最后乘着勇敢号列车出教室。
活动反思:
随着中班主题活动《我要上小学》的开展,孩子们都知道即将从幼儿园走向小学。而其中幼儿心中的焦虑是可想而知的,如何在心理上培养幼儿的自信心和勇敢
查看更多>>按照平时学习工作的要求,我们会看到各种各样的范文,独具匠心的范文更能受到大家的关注,让我们来参考一些范文吧!下面是小编为大家整理的“幼儿心理健康教育教案六篇”,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
幼儿心理健康教育教案 篇1一、活动目的:
1、使幼儿初步认识到学会合作的重要性和必要性,培养幼儿乐于与人合作的意识以及团结一致的精神。
2、初步掌握如何进行团结合作,培养合作能力。
3、体验合作过程,让幼儿享受合作成功的喜悦之情。
二、活动重点:
帮助幼儿树立团结合作的思想。
三、活动难点:
使幼儿亲身体会到团结合作的重要性。
四、活动准备:
1、有音乐背景的ppt10张。
2、四个身大口小的瓶子,16个系上绳子纸球。
3、泡沫垫子10块,海龟、鲨鱼头饰各一个。
五、活动过程:
(一)导入课题,激发兴趣。
1、谈话师:我是谁?(相互问好)我是海龟妈妈,今天带你们去沙滩上去玩玩。ppt1(跟着妈妈在音乐中进入场地)
2、练习动作师:跟着妈妈练习本领。(听着音乐做动作)
(二)体验游戏,学习合作。
1、谈话师:本领学会了,妈妈带你们大海里去玩玩,你们看,大海海面上还有几座小岛,那是快乐岛。可是大海里还住着凶猛的大鲨鱼,如果大鲨鱼来了,我们该怎么办?
2、游戏《快乐岛》ppt2—8游戏若干次结束。
(三)实践活动,总结提高。鲨鱼爸爸:海龟宝宝你们好!我是海龟爸爸,你们真是一群团结友爱、相互合作的好孩子。我遇到麻烦了,想请你们帮忙。我的海龟蛋宝宝被大鲨鱼拿走了,被放在瓶子里,请你们快想想办法救救它们。设问:发生什么事了?那怎么办?师:大鲨鱼在那儿呢,现在大鲨鱼不在我们赶紧去救它们吧。
游戏《纸球出瓶》ppt8游戏第一次。设问:你们是怎么救出蛋宝宝的?你们为什么没有救出蛋宝宝?(总结、分享成功和失败的原因)游戏第二、三次。小结:我们相互团结,共同合作救出了蛋宝宝,真开心!
(四)结束活动。师:海龟爸爸一定等着急了,我们赶快送蛋宝宝回家吧。
幼儿心理健康教育教案 篇2活动目标
1、能感知与父母发生矛盾后产生的情绪;
2、在与父母发生矛盾时,有应对的方法;
3、学会用沟通的方式解决矛盾;
4、尝试用绘画游戏的方式大胆说出自己自己的心情和想法;
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格;
6、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
重点难点
用沟通的方法解决与
查看更多>>伴随着社会的发展,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文包含各种各样的文章,你也许正需要一些范文作为参考,小编现在推荐你阅读一下心理健康教育教案,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
心理健康教育教案【篇1】一、活动名称:
独一无二的你——每个人都不同
二、活动目标:
1.通过了解自己的外貌特征、性格、兴趣特长发现每个人都是独一无二的。
2.通过与同学互相评价对方的外形特征、特长等指出对方的独一无二之处。
3.在集体中大胆展示自己的独一无二之处,勇敢做自己,到了小学不要怕自己和别人不一样。
三、活动准备:
1.物质准备:一段视频《独一无二的你》、镜子若干。
2.经验准备:事先对每个学生的特征都有一定的了解。
四、活动重点:
让每个孩子都知道,自己是独一无二的,不要变得和别的小朋友一样,做自己才是最好的。
五、活动难点:
鼓励孩子们接受并大胆表现出来自己的独一无二。
六、活动过程:
1.引入话题:
通过观看视频《独一无二的你》,询问孩子们知不知道什么是“独一无二”以及是否觉得自己是独一无二的;
2.通过观察了解自己的独一无二之处:
拿出镜子,让小朋友们每个人都照镜子观察自己,并且老师进行提问,说说自己眼里的自己,并且相互评价自己的外形和他人有什么区别。
3.游戏互动:猜猜ta是谁:
让一个小朋友站起来描绘一个人的外形、性格、特长特征,请全班的小朋友猜一猜他(她)描述的是谁,最后由描述的小朋友公布答案,由被描述的小朋友描述一下自己,让两个人进行比较,并且让其他同学进行补充说明他们没有觉察到的自己身上的特别点。
4.通过绘画和语言展现自己的独一无二:
让小朋友们每个人都在纸上画出自己觉得自己最与众不同或者最棒的方面,请小朋友间相互观摩和欣赏,并且让他们大声地介绍出来自己的特别之处。
5.抒发活动启发:
老师启迪孩子们,每个人都是不一样的,都有各自的长处,即使到了小学,也要勇敢做自己,不要惧怕自己的不一样。正如世界上没有两片相同的树叶一样,我们每一个人都是独一无二的会发光的星星,正是由于我们的不一样,才汇聚成了这个世界的漫天星河。
七、活动延伸:
1.告诉小朋友们在大胆展现自己的同时,也要注意好个人防护。现场教学七步洗手法,要求小朋友们熟练并掌握。
2.传播防疫知识,即使上小学也要自觉防疫,做独一无二的自己。
心理健康教育教案【篇2】一、班会背景
一场疫情,让2
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幼儿园心理健康教育总结【篇1】一、幼儿教师在实施健康教育过程中应注意的问题
1、教师要善于发展幼儿健康的人际关系。幼儿的人际关系,虽然简单,但对于幼儿的心理健康发展关系重大。在幼儿园里,幼儿的人际关系主要包括师生关系和同伴关系,良好的同伴关系是心理健康的必要前提。与同伴的交往有益于形成和发展幼儿积极的自我概念,学会与别人友好相处,养成合作性行为,为幼儿今后适应社会生活打下良好基础。
2、教师要善于引导。幼儿在一日的生活中,每一天的环境影响着每一件事物的现状,社会上每个人的行为状态,都影响着幼儿的心理健康发展。
3、教师要善于掌握幼儿心理产生发展的特点。幼儿从2至3岁开始到幼儿园,这个时期幼儿生活范围开始扩大,生活发生了很大的变化,也就是说幼儿离开了父母和熟悉的亲人,到一个陌生的环境与老师和其他小朋友生活在一起,开始会感到陌生、孤独、惧怕、焦虑,从而产生留恋家庭、父母、爷爷、奶奶及亲人,出现爱哭、缠人的现象。幼儿到4岁时,心理发展出现较大的飞跃,开始适应幼儿园的环境,学会调节自己与周围环境的关系,能自觉地维持和老师、小朋友良好的人际关系。幼儿到5至6岁时,开始有比较稳定的心理状态,情绪变化较小,心理已经开始形成系统,已改变了部分性格,在社会发展条件的影响下,在人际间和现实生活相互交往中发生较广泛的变化,这是幼儿心理健康发展的基本特点。
4、教师要善于观察幼儿心理发展所产生的影响。媒体就是信使,它通过儿童读物、广播、电视、电影、游戏机来渗透幼儿的好奇心灵,不少幼儿可从以上媒体中模仿自己所喜欢的鲜艳色彩、新奇、变化、形象丰富、活动有趣的事物,从而促进想象、理解、记忆、思维能力的发展,培养兴趣爱好、能力、性格,促使心理健康发展。
二、幼儿教师在实施健康教育过程中应把握的关键
1、教师要有夯实的科学卫生保健知识,强调信息传播的科学性和准确性。在健康教育实施过程中,教师一定要思路清晰、循序渐进、表达无误。
2、师生关系和班级气氛会对幼儿心理产生重大影响,其中教师是关键。建立良好的师生关系,首先要求教师有健康的心理素质、高尚的情操,能理解尊重幼儿,有宽容友爱
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